初中作文我的逗比同桌

作文1: 我的逗比同桌

我班上有一个同桌，他简直是个逗比。他叫小明，是个活泼开朗的男孩，总能给我带来无尽的乐趣。

小明的幽默感非常出众。无论在课堂上还是课余时间，他总能说出一些风趣幽默的笑话，让大家捧腹大笑。记得有一次，我们在图书馆学习，他突然大声问我：“你知道国王最喜欢什么床吗？”我一脸茫然地摇摇头，他得意地说：“答案是‘圆床’，因为国王最喜欢说‘我园’！”我们俩都笑得不可自制，场面十分欢快。

小明还经常在课堂上做一些奇怪的事情，引发大家的关注和惊叹。有一次，老师上课讲解数学题，大家都专注地听，只有小明一脸懵逼状。突然，他问道：“老师，我能把这个问题转化成数学题吗？”全班的目光都聚集到他身上，老师也好奇地点了点头。小明满脸得意地说：“那个，3+2等于几？”全班哄笑起来，连老师都忍不住笑出声来。小明的 oc 就这样成功抓住了大家的注意力。

小明还有一点非常逗比：他总是丢三落四。无论是作业本还是铅笔盒，他总是能丢得荡然无存。我记得有一次，我们准备参加班级的表演比赛，小明负责带道具。可是比赛开始前，他竟然找不到道具箱，全班都在焦急等待，结果小明从书包里掏出一个袜子说道：“道具找不到，我带了这只袜子给大家加油！”全班爆发出热烈的掌声和笑声，小明依然是那个让大家捧腹大笑的人。

作文2: 我的逗比同桌

我想不出我的同桌有什么不逗比的地方。他总是做一些让人啼笑皆非的事情，把平淡无奇的生活搞得有趣而有意义。

小明很擅长模仿名人。无论是语调还是表情，他总能将其他同学或老师的特点模仿得惟妙惟肖。有一次，我们正在上体育课，老师让同学们模仿动物跑步。小明却模仿起老师的蹒跚样子，画风突变，全班都笑得前俯后仰。这一幕成为了我们班的经典回忆。

小明还擅长制造惊喜。一次，我们班上演一出话剧，小明扮演一个门把手，可他的门把手并不平凡，他将门把手变成了一把机关枪，一下子抢走了台上的场景。全场观众都震惊了，然后哄堂大笑。小明轻松地完成了台前台后的转换，为大家带来了意想不到的惊喜。

小明还有一个特点是总是很随意。他不管什么场合下，都能演绎出别具一格的表演。就连在庄严的升旗仪式上，他也总能做出花式表演。有一次，他竟然在升旗仪式上唱起了歌。全校的学生和老师都看向他，可小明依然不以为意，继续唱完了自己的歌。他的大胆和随性使他成为了全校闻名的逗比同学。

作文3: 我的逗比同桌

如果论逗比程度，我班上的同桌绝对是第一名。在我们的日常生活里，他总是能创造出无数欢乐的时刻。

小明的笑点特别低，几乎只要是有趣的东西他都能笑得前仰后合。有一次，我们正在上美术课，老师教我们画卡通人物。小明画的却是老师的模样，还捣鼓出了一篇“老师日记”。他设计的表情和情节非常夸张，简直荒诞可笑。当我们看到那幅作品时，都笑得肚子疼，眼泪直流。

小明讲课的时候也总是能玩出花样。我们经常会分组进行彼此互讲的活动。小明是一名讲解能手，但他总是喜欢加入一些搞笑元素。有一次，轮到他讲解了，他居然换上了一身超大号的西装和领带。这一套穿在他身上显得格外滑稽，让全班的同学都笑得前仰后合。他将课堂变成了一个欢乐的舞台。

小明还有一个特点是总是能把无聊的事情搞得有趣。有一次，考试前我们都在紧张复习，小明却将一支笔当成魔棒，喊着“变变变”，然后小手一挥，桌子上的乱七八糟的东西一个个变成了书本和笔记。全班的同学看到这个情景，士气大振，纷纷笑着加入了轻松复习的行列。