中语

1.林履中语态萧索,扬威没被敌舰击沉,反而被友舰逃跑时撞沉,换得任何一个人都觉得憋屈郁愤。

2.初中语文课本里有一篇文章《曾子杀彘》,讲的是一个孔子的高徒曾子教育儿子的故事。

3.或有科目进身,以不治古文为耻,乃捃摭帖括浮词,杂以案牍中语,牵合成篇,当时目为‘京报古文’。

4.在教学中尝试转变传统的教学模式，探究在高中语文课堂教学中确立和运用合作学习的问题。

5.一名高中语言艺术老师，她在凯尔索学区已经有了14年的教龄。

6.初中语文写作能力教学的基本要求是“文从字顺”，而不是“真知灼见”。

7.伽蓝安之,每日所炊饭上分供养此天,誓梦中语词之中曰:“若吾安置伽蓝,日日敬供者,吾寺中令住众多僧,每日必养千人之众,乃至人宅亦尔也。

8.或者这里也来个欲擒先纵,要写邢夫人的“左性子”、“尴尬人”(都是书中语),先写她对于宝玉的正常一面。

9.时隔50年花甲学生驱车宁夏终见到耄耋之年恩师自1962年师生二人一别,整整50年过去了,读者董瑛先生的心中始终忘不了他的初中语文老师赵希达。

10.这几年我虽在任民师,没有离过书本,教的是初中语文,但学科的单一,层次的相差,与高考的层次要求还是有很大差距的。

11.文言文教学一直是初中语文教学的难点，存在着文言文难教、难学的问题。

12.高中语文课堂反思性教学对提高教学质量有重大意义。

13.文章主要对契诃夫作品中语言的根本特征:“朴素”、“简炼”进行了阐述,以助于我们更好地领会其作品的艺术魅力.

14.高中语文第一册将第一单元设为诗歌单元可谓别具匠心，开篇不凡。

15.为提高实时通信中语音端点检测系统的性能，提出了一种基于能量和鉴别信息的端点检测算法。

16.欣闻上海新学期初中语文补充教材将有一个正面介绍上海方言的“上海印象”单元,阿拉拍手拍脚叫:忒好了,忒好了!我爱方言。

17.文章分析了循化话中语气词的使用特点，并对其形成的原因作了探讨。

18.在对二十世纪八十年代与新世纪初两个不同年代流行歌曲歌词中语气词的使用情况进行统计分析基础上，初步探析了其变化成因。

19.最后，对新闻访谈中语气隐喻的定量考察表明：扩展的言语功能系统可以使我们更好地理解和分析语篇的交流性和商讨性。

20.语言的培养需要从小学开始。阅读、写作能力，在小学培养是事半功倍的，因为，这个时候的语感最强，更容易受到书中语言的影响，流畅、严谨的叙述方式，只有通过这种方式才能真正培养出来。