念到造句

1.又到小雪，风凉雾降，鸿雁向远方，思念到君旁。雪花轻舞波轻漾，祝福情真暖心房，愿快乐陪你如水长，好运伴你任翱翔，保重身体添衣裳，幸福如意永安康！

2.老者嘀咕了一句,双手伸开,口中念到:“灵力转换,开。

3.想起你的样子，笑脸无比的单纯；念到你的名字，内心泛起了温存；望见你的眸子，喜悦溢满了心门；拥有你的日子，我是最最幸福的人。

4.别人对我无意中念到你的名字，我心就抖战，身就沁汗！只在那有星子的夜里，我才敢低低的喊叫你的名字。沈从文 

5.心儿逍遥乐滔滔，祝福遥寄献美妙，站在高楼大声笑，高呼秋风万般妙，再把我的短信大声念，周围人众皆围观，声声念到：傻帽！祝你秋分快乐。

6.不过随着名次越念越前,绝大多数人的越来越紧张和失望,当然,被念到名字者则是欣喜雀跃。

7.那汪福二人一听,却是心中一凛,念到,你虽然能够举手投足间将我们二人解救与危困之下,那也算是你以逸待劳和出其不意攻其不备;当然实力也算是非凡。

8.我们应该从观念到行为彻底变薄养厚葬为厚养薄葬。

9.屈星生活在新世纪,对于古人这种观念到现在还是不怎么了解,书上说的那些个士为知己者死从前的他一直觉得这玩意虚幻的很。

10.下课点名，如果没来成绩将被扣50分！念到一兄弟时不知怎么就跳了过去，于是他大喊一声：老师，你漏点了！风韵犹存的老教师低头看看说：没有啊。

11.作为少壮派美学家的代表人物,肖鹰可谓师出名门,上世纪八十年代师从著名美学家叶朗先生一溜烟念到了博士毕业。

12.想到的，念到的，看到的，只有你；思念的，期盼的，祈盼的，还是你；在有风的日子，我叮嘱风儿，让风替我亲吻你；在有阳光的日子，让阳光替我问候你；在有雨的日子，让雨替我祝福你；在失眠的夜里，让星星替我陪着你；我只想告诉你，我的生命里不能没有你！

13.当我们怀念到母亲的时候。

14.一个人就算将另一个人在心中思念到肠穿肚烂，就算将对方的名字刻到天涯海角，也无法为对方带来任何实际的慰藉啊。裟椤双树 

15.作为全球化进程的一部分，跨越国界的人口流动正在从观念到结构剧烈而又深远地改变着我们的世界。

16.人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。罗曼·罗兰 

17.转念到此,张义不禁大放悲声,二鬼显然是几百年下来看惯了世间人的这副模样,也不以为意,仍是架着张义一路飞奔。

18.信息由科学概念到哲学范畴的提升，关键在于揭示信息的抽象本质。

19.这是红楼梦的故事，夜里，凤姐朦胧之中，忽见秦可卿从外面进来，说道：婶婶，我今去也，愿来生我们有缘结为夫妻。说罢竟在凤姐脸上一吻，飘然而去。凤姐心潮澎湃，脱口而出：卿卿的一个吻，已经打动我的心。秦可卿一愣，回头道：婶婶的一段情，叫我思念到如今。

20.收到我的短信有三到：开开心心天天到！漂漂亮亮幸运到！甜甜蜜蜜思念到！收到短信三要：要甜美一笑！要尽快睡觉！要今晚好梦！晚安！

21.我的短信有三到：开开心心一天到！漂漂亮亮幸运到！甜甜蜜蜜思念到！收到短信三要：要甜美一笑！要尽快睡觉！要今晚好梦！晚安！

22.邱明山光是中学就念了五所,从*弯的“建国”中学、师大附中、成功中学、淡江中学,念到宜宁中学。

23.而此时的姜化云也在南海珞珈山陪着妻子参悟造人所得,自己这些年也在暗暗思索自己的第三尸执念到底为何。

24.某公司领导作总结，他念道：已获得文凭的和尚，未获得文凭的干部！刚念到这，台下大笑。领导怒曰：有什么好笑的？和尚都可取得文凭，干部就更要努力！

25.思念一个人，只能思念到某种程度。当思念长久地落空，你早晚会绝望。无论多么爱一个人，也只能爱到某种程度。

26.不但要有同情心，而且要推己及人，肯去帮人。我饱，也希望所有饥饿的人都有饭吃；我暖，也同时念到他人寒冷，可以赠衣。助人为快乐之本。张国荣 

27.我国民族院校人才培养模式基本属于传承教育范畴，不利于创造性人才的培养，因而面临着从理念到实践模式、管理体制向创造教育转化的艰巨任务。

28.念到这里,阿牛没有在念下去,因为后面的文字实在是艰深晦涩,字字包罗万象,只扫了一眼,他便觉得头昏脑胀。

29.一个身披鸭黄毛领灰大衣的领导站在台阶上,以大声宣布:“我下面念到的名字,分配到《天津日报》工作,等一会儿都跟我走!”全念完了却没有我。

30.我住的城市从不下雪，记忆却堆满冷的感觉。思念到忘记，霓虹扫过喧哗的街，把快乐赶得好远。落单的恋人最怕过节，只能独自庆祝尽量喝醉。陈奕迅 

31.而万历皇帝对于张居正的震主之威早已经耿耿于怀了据传,一日万历读书,念到“色勃如也”。

32.人世间的感情不过两种：一种相濡以沫却厌倦到老，一种相忘江湖却怀念到哭。代薇 

33.虽然五六十岁了，严格说起来，两老这回能算“初恋”。没有眼泪、猜疑、误会、小心眼、冷战、思念到心痛，哪怕小孩都生了两三个，也不能算谈过恋爱吧。蒋晓云 

34.从概念到实际的出版物，幻想艺术家们应用他们的技巧创作出有魔法的，神秘的怪兽和世界奇观。

35.春水流，春水流，流到情人佳节才开头。我心点点愁。思悠悠，念悠悠，念到何时才到头？与你牵手思方休。如果别人牵你手，明天我跳楼。情人节快乐！

36.缘分是粒种，情谊是朵花，河水浇灌它，雨水滋润它。谷雨时节，思念到你家，祝福到你家。愿你开心一笑乐开花，时来运转惹桃花，钱财进门白花花！

37.教学案例设计是人文精神渗透从理念到实践的桥梁。

38.本课程首先力图清楚说明复杂的概念。同时本堂课也试图帮助学生连结这些概念到当代的思潮及日常生活的实作。

39.只听得种师极口中念到“严风吹霜海草凋,筋干精坚胡马骄”。

40.民族平等原则是平等权中的应有之义,经历了由观念到法定的嬗变.

41.虽然很难说，厌倦到终老和怀念到哭泣，究竟哪一个更好。源远 

42.一想到你，我满心欢喜；一念到你，我甜蜜回忆；一遇到你，我充满活力；一见到你，我情不自已；偷偷告诉你，短信不便宜，祝福牢牢记心里。

43.当每小我皆充真意念到环保的尾要性，并回支可止的要收，我深疑我们能享有更净净的环境。

44.我强烈推荐在您的项目中遵循一种迭代的部署过程，这使得您能在大约几周内了解从概念到系统的运行，而不需要几个月甚至几年。

45.概念到今天这个时代已经不能卖钱了。

46.轻轻的一个吻，已经打动我的心；深深的一段情，叫我思念到如今。可是这一瞬间，又是那样长，长到足以弥补我后半生所有的遗憾与不甘。绿亦歌 

47.各位尊客：本短信发给了最铁的你，收到短信一要开心一笑，因为甜甜蜜蜜思念到；二要尽快赶早，因为八月十五促销好；三要顺利进宝，因为幸运之神已到。

48.对中国象征派来说，波德莱尔的影响是全面的、深刻的，从美学观念到思维方法到表现技法，无不带有这种影响的印记。

49.从城市社会学的角度对奥运村建设理念进行了梳理，奥运村由概念到实体的产生历经了一个历史过程，呈现出非线性的特点。

50.概念到今天这个时代已经不能卖钱了不需要多元化的经营，做好一个永远再做第二个。

51.我猜他这次考试是第一名，颁布成绩的时候老师果然第一个念到他的名字。

52.刘昊打开一看,又是洋洋洒洒的骈体文,他直接越过前面的称赞,找到自己的名字,轻声念到:“特封刘昊为定远将军,升骑都尉为上骑都尉,授紫鱼袋···”。

53.而所谓无限，也只能到某种程度。为一个人受苦，只能受苦到某种程度。然后，你会醒悟，不再蹉跎岁月。思念一个人，只能思念到某种程度。当思念长久地落空，你早晚会绝望。张小娴 

54.我愿效善男信女每天把金刚经念几遍，不必知道经义，只是念在铿锵，绵密的声腔音节中，念到死，像血液打著拍子流过人的身体而舞者逐之浮沈一生，炼渡彼岸。朱天文 

55.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

56.秋雨绵绵思念到，秋风频把问候传。不要眉头紧紧锁，丰收美景实在娇。遍地金黄花枝俏，快乐好运全来到。快把烦恼脑后抛，幸福生活自己造。立秋到了，愿你开心无限！

57.按照你的生辰八字，你今天肯定能发比衡财。先梳一个爆炸型头，再穿件带补丁的衣裳。左手拿根木棍，右手拿个瓷碗，嘴里念念有词的念到：“行行好吧！”。

58.妹妹说她想听我念一首诗，我才念到一半妹妹就走人了。唉，我真是对牛弹琴啊。

59.从远古时代的思想体系，宋朝时期设计理念到近代的人文情趣中归纳出“复古主义”这一文化情结。

60.想你，如此痴迷。从白天到夜里，从思念到梦里。假如我变成泥土，泥土也爱你；假如泥土上长满了青草，青草也爱你；假如青草上沾上了露珠，露珠也爱你！

61.大寒到来雪花飘，飘飘雪花送美好。瑞雪丰年是吉兆，来年定会粮仓饱。银装素裹景色妙，美景当前思念到。短信送来情谊绕，万事顺利坎坷消。愿你大寒身体好，健健康康快乐抱！

62.远处一群先天境武修中,突然有一人高声念到,随即心急火燎的御风朝远处飞去。

63.剩下赵进年仅十岁,村里人虽恨他父亲往日欺压良善,伤天害理,但念到元恶已诛,又怜其孤弱,便供养他些衣食.

64.我一直在兼善中学念到了高三,因为家里条件限制,也没有继续求学,而是在1947年去乐山投奔姑丈,在他任职的税捐处当了一年办事员。

65.季玖养了两日，就恢复了精气神，脸色又重新红润起来。这日闲来无事，在院中抱着小女吟书，他坐在石凳上，握着书册，一手揽着小女，正念到。溯痕 

66.想到的，念到的，看到的，只有你；思念的，期盼的，企盼的，还是你；在有风的日子，我叮嘱风儿，让风替我亲吻你；在有阳光的日子，让阳光替我问候你；在有雨的日子，让雨替我祝福你；在失眠的夜里，让星星替我陪着你；我只想告诉你，我的生命里不能没有你！

67.如果忽视活生生的创作实践，满足于从概念到概念的理论推导，未免会胶柱鼓瑟，削足适履，表面看来雄辩滔滔，却难以透彻地理解千差万别的作家，合理地解释千姿百态的文艺作品。